Leitbild und Schulprogramm

Im Juni 2022 haben wir für die IGS Winsen-Roydorf sieben neue Leitsätze beschlossen, die in einer nächsten Arbeitsphase im Schuljahr 2022/2023 konkretisiert wurden (Beschluss in der Gesamtkonferenz im Dezember 2022):

+ In unserer Gemeinschaft ist jede Person wichtig.

• Wir sehen, fördern und fordern individuelle Stärken unter Berücksichtigung unterschiedlicher Lernvoraussetzungen und Möglichkeiten.
• Unsere Vielfalt der sozialen und kulturellen Hintergründe bereichert uns.
• Wir achten aufeinander und sind füreinander da.
• Wir treten jeder Form von Diskriminierung aktiv entgegen.

+ Wir fördern die persönliche Entwicklung und bilden fürs Leben.

• Unsere Schule bietet allen die Möglichkeit, die eigenen Stärken zu entdecken, zu entfalten und Herausforderungen anzunehmen.
• Wir fördern aktiv Demokratiefertigkeiten und Demokratie als Lebensform.
• Wir erkunden Lebenswelten und holen sie in unsere Schule.
• Ich übernehme Verantwortung für mein Handeln und Lernen.

+ Wir gehen wertschätzend und respektvoll miteinander um.

• Wir empfangen jeden mit Freundlichkeit, hören einander zu und pflegen einen respektvollen Umgang miteinander.
• Wir sehen und wertschätzen das Engagement und die Arbeit aller.
• Wir kommunizieren und handeln transparent und verbindlich.

+ Wir tragen alle dazu bei, dass unsere Schule ein lebenswerter Ort ist.

• Unser Schulgebäude und unser Schulhof sind ansprechend gestaltet.
• Wir sorgen für Gemeinschaft und gestalten aktiv unser Schulleben.
• Wir gehen achtsam mit unserer Umgebung um.

+ Wir sind am Puls der Zeit.

• Wir sind verantwortungsvoll im Umgang mit Medien und nutzen digitale Medien mit Mehrwert.
• Wir handeln nachhaltig und ressourcenschonend.
• Wir berücksichtigen aktuelle Geschehnisse und Entwicklungen.
• Wir überprüfen regelmäßig unsere Maßnahmen und passen sie an.

+ Wir fördern und erhalten unsere körperliche und seelische Gesundheit.

• Wir betreiben aktiv Prävention für unsere körperliche und seelische Gesundheit.
• Wir achten die individuellen Belastungsgrenzen aller.
• Alle wissen jederzeit, wo sie Hilfe und Beratung erhalten können.
• Wir verfügen über Grundkompetenzen im Erkennen und Handlungssicherheit im Reagieren auf die Bedürfnisse aller Beteiligten.

+ Wir lernen und lehren miteinander.

• Wir erkennen Barrieren für Teilhabe am Lernen und bauen sie ab.
• Wir ermöglichen unterschiedliche Wege des Lernens, um effektives Lernen zu fördern.
• Wir beziehen Fragen, Interessen und Fertigkeiten in das gemeinsame Lernen und Lehren ein.

Darüberhinaus wurde in der Gesamtkonferenz am 14.12.2022 der Start von drei Schulprogrammarbeitsgruppen beschlossen:

• Umsetzung der Stundentafel / Rhythmisierung des Schultages (inkl. Ganztag, 80-Minuten-Modell, Übungszeit, Projektzeit)
• Digitalisierung (inkl. digitaler Logbuchführung, digitale Schulbücher, Handynutzung, Hybridunterricht, iPads, BYOD, IT-Zertifikat)
• Kooperatives Lernen und Arbeiten (inkl. Tischgruppenarbeit, Tischgruppenelternabende in Jg. 5 und 6, Kooperation (SABS), Inklusion)

Während des gesamten Prozesses wurden die schulinternen Maßnahmen evaluiert und an das neue Leitbild angepasst. Im Prozess ist u.a. unsere IDEENARENA entstanden.

>> mehr zur aktuellen Schulentwicklungsarbeit

Stand: 01.03.2023